1.哭闹行为：在分离前后孩子出现突发的哭闹，表示对父母的不舍。

2.行为异常：人格注意及情绪的混乱，孩子的表现异常暴躁，可能是情绪失控的表现。

3.与环境不通：孩子过于乖巧及拘谨，表现出对环境的落伍及怯懦，在课堂上抗拒参与群体活动。

4.拖延行为：孩子总是不愿分开，表示出拖延的行为，经常对家长及老师有刻意拖延，想要花多一点时间与家长在一起。

5.对他人厌恶：孩子不愿和其他小朋友玩耍，表现出对保护者的陌生与厌恶，甚至不愿意接受任何其他孩子的伸出的援助。