师源性伤害是指在教育、学习或训练过程中，由于教师或导师的不当言行而造成的学生或被训练者的心理或身体上的损伤。

这种伤害的原因可能是教师不当的指导、评价或态度，或是针对学生的欺凌或暴力行为。

师源性伤害对学生的发展和自我认知产生消极影响，甚至可能导致长期心理问题。为了预防师源性伤害的发生，教师和导师应该注重学生的心理健康，并避免使用负面或针对个体的行为。