在一年级性教育引导中，教师应用简明易懂的语言，通过启发性问题和绘本来引导学生认识自己身体的构造、名称及作用，并传达正确的性别平等观念和与他人相处的尊重和礼遇的态度。

教师应该采用合适的方式，让学生感到安全和舒适，避免用过多的生物学术语或引起学生不必要的恐惧或好奇心。

通过创意手工制作、角色扮演等形式，让学生参与其中，积极互动，增加兴趣。同时，教师的教育方式也需要注重家长的沟通和合作，形成学校家庭共同育人的教育效应。