听读词语标序号。先浏览所有词语,做到心中有数,并明确哪些词语是一组,缩小寻找的范围,节省时间。

严格按照老师平时的要求“老师读它是几号,在它前面标几号”。

老师读完第一遍后,要快速找到标上序号,不能动作缓慢,延误时间,跟不上节奏。

在写数字时,要严格按照在田字格中的要求去写,不能书写潦草,不能写得太小,看不清,也不能写得太大。