幼儿园教资教案的评分一般涉及以下几个方面：

教学目标明确性：教案中是否明确列出了教学目标，这些目标是否与幼儿园教育大纲和课程要求相符合，是否具体、可衡量，以及是否针对幼儿的年龄特点和发展水平。

教学内容与方法：教案内容是否丰富、有趣，能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望；教学方法是否灵活多样，符合幼儿的学习特点，如游戏化教学、直观教学等。

教学准备：教案中是否列出了必要的教学准备，如教具、学具、多媒体等，这些准备是否充分、合理，能够满足教学活动的需要。

教学过程设计：教案中是否详细描述了教学过程，包括导入、新课呈现、活动开展、总结反馈等各个环节；过程设计是否连贯、流畅，能够引导幼儿逐步深入学习。

评价与反思：教案中是否设计了有效的评价方式，能够客观反映幼儿的学习情况；是否有教学反思环节，能够总结教学经验，不断改进教学。

具体的评分标准可能因地区和考试机构而有所不同，但一般来说，教案的评分会综合考虑以上几个方面，并根据教案的实际质量和完成情况给出相应的分数。此外，教案的书写规范、整洁美观等也是评分时需要考虑的因素。